¡Nueva Edición! Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: EL INFORME SOCIAL EN LOS PROCEDIMIENTOS JUDICIALES SOBRE PROVISIÓN DE APOYOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Plazas: 10.

PRESENTACIÓN DEL CURSO

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual organiza el Curso Online Especializado Certificado y Acreditado: EL INFORME SOCIAL EN LOS PROCEDIMIENTOS JUDICIALES SOBRE PROVISIÓN DE APOYOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

Plazas: 10, cubiertas por riguroso orden de matrícula, para salvaguardar la calidad docente las plazas son muy limitadas.

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

En el año 2008 España ratificó la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, siendo este el instrumento internacional vinculante más reciente en materia de discapacidad. El propósito de la Convención es promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente.

El artículo 12 de esta Convención proclama que las personas con discapacidad tienen capacidad jurídica en igualdad de condiciones con las demás en todos los aspectos de la vida, y obliga a los Estados Partes a adoptar medidas para proporcionar a estas personas el apoyo que puedan necesitar en el ejercicio de su capacidad jurídica. A partir de aquí, tiene lugar una reforma legislativa para adaptar nuestro ordenamiento jurídico a las exigencias de la Convención; reforma operada por la Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica, que entró en vigor el 3 de septiembre de 2021.

Con esta nueva regulación pasamos de un proceso de modificación de la capacidad de la persona que daba lugar, en ocasiones, a la incapacitación de la misma, a un proceso de provisión de apoyos a la persona con discapacidad en la medida de sus necesidades, que va dar lugar a una resolución judicial que determinará los actos en los que la persona con discapacidad requiera de esos apoyos, pero ya no se podrá hablar de declaración de incapacidad.

En cuanto a las pruebas preceptivas para establecer las medidas judiciales de apoyo, tanto en los procedimientos de jurisdicción voluntaria como en los procedimientos contenciosos, la ley exige, entre otras pruebas, un informe pericial social que aconseje las medidas de apoyo que resulten idóneas en cada caso para la persona con discapacidad.

Ante esta nueva situación, y teniendo en cuenta lo que puede significar en la vida de una persona el tener medidas de apoyo que le permitan poder ejercer su capacidad jurídica en igualdad de condiciones con las demás personas, entendemos que estos informes han de ser realizados desde la máxima rigurosidad, valorando e individualizando estas medidas, y teniendo en cuenta todos los requisitos legales y formales que la ley exige para la adopción de las mismas; todo ello, por la trascendencia que estos procedimientos judiciales pueden llegar a tener en la vida presente y futura de las personas con discapacidad.

Con este curso adquirirás las siguientes competencias:

• Capacidad para conocer el marco normativo legislativo referencial para la adopción de las medidas de apoyo a personas con discapacidad.
• Capacidad para conocer las medidas de apoyo así como los requisitos legales y formales para la adopción de las mismas.
• ·Capacidad para conocer el proceso evaluativo y poder aconsejar las medidas de apoyo que resulten idóneas en cada caso para la persona con discapacidad.
• Capacidad para conocer y aplicar todo el proceso metodológico - técnicas, instrumentos y variables a estudiar – para la propuesta de las medidas de apoyo.  

Los objetivos de la presente formación son los siguientes:

• Ofrecer una formación especializada para la realización de informes sociales en los procedimientos sobre la adopción de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
• Dotar al alumnado de la metodología de evaluación social, presentando las técnicas, instrumentos y variables a estudiar, así como las pautas teórica-prácticas para la realización de estos informes en los procedimientos sobre la adopción de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.

Imparte: JMR Trabajo Social y Criminología.

Certificado y Acreditado por el CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación [Código Nº. de Registro: 9900026617].

Acreditado por el Colegio Oficial de Trabajo Social de Badajoz.

Duración: 40 horas. Los contenidos se dividen en 4 módulos. 

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula, pago único o primer pago fraccionado, se le asignará de manera automática una de las plazas y en un plazo máximo de 24 horas recibirá sus credenciales personales de acceso al curso a travésd e correo electrónico.

Tendrá acceso a la formación durante 1 año. A su ritmo, con tutorías personalizadas.

Nuestras formaciones incluyen:

Contenidos actualizados y de calidad.

Claustro de profesorado en activo experto en la material.

Orientación laboral personalizada.

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Tutorías personalizadas ilimitadas.

Casos prácticos reales.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

Dirigido a Trabajadores/as Sociales y estudiantes de últimos cursos de Trabajo Social.

La plataforma tecnológica que se utilizará será la de formación On Line y a Distancia de la entidad “JMR Trabajo Social y Criminología”.

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado,

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Módulo I. Marco normativo legislativo:

Tema 1. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

1.1. Antecedentes legislativos a la Convención.

1.2. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Tema 2. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.

2.1. Antecedentes legislativos: la capacidad jurídica y la capacidad de obrar.

2.2. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.

Tema 3. Código Civil. De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.

Tema 4. Ley 15/2015, de 2 de julio, de la Jurisdicción Voluntaria. Del expediente de provisión de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.

Tema 5. Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil. De los procesos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo a las personas con discapacidad.

Módulo II. De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica:

Introducción.

Tema 1. De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.

1.1. De las medidas voluntarias de apoyo .

1.2. De la Guarda de Hecho.

1.3.  De las medidas legales o judiciales.

            1.3.1. De la Curatela.

            1.3.2. Del Defensor Judicial.

1.4. Personas prestadoras de las medidas de apoyo.

1.5. Procedimientos judiciales para la adopción de medidas de apoyo.

1.6. Proceso de revisión de las medidas.

1.7. Procesos de nombramiento de personas de apoyo por remoción, fallecimiento o excusa del anterior.

Módulo III. Realización de informes sociales en los procedimientos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad:

Tema 1. El informe social en los procedimientos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.

Tema 2. Metodología de evaluación social.

2.1. Protocolo de evaluación para el estudio de las medidas judiciales de apoyo.

2.2. Técnicas e instrumentos: aplicación práctica en los procesos sobre provisión de medidas judiciales de apoyo.

2.3. Variables a estudiar para el establecimiento de las medidas de apoyo.

Tema 3. Estructura y contenido del informe social.           

Módulo IV. Casos prácticos.

Bibliografía.

Anexos especializados.

DOCENTE

JOSEFA MORENO ROMÁN

Directora del gabinete JMR Trabajo Social.

Diplomada en Trabajo Social y Experta en Criminología por la Universidad de Granada, tiene una amplia trayectoria profesional no sólo como trabajadora social, sino también como formadora de otros profesionales, impartiendo cursos por toda la geografía española por medio de los Colegios de Trabajo Social, Ayuntamientos, Diputaciones y otros entes públicos y privados. Autora del libro“El dictamen pericial social. Una propuesta metodológica”.

Además es la responsable directa de la formación especializada ofrecida por el gabinete JMR Trabajo Social.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación tipo test por módulos y realización de informes periciales basados en casos prácticos.

Su Certificado Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo y Acreditado por el Colegio Oficial de Trabajo Social de Badajoz se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso, ,también recibirá Diploma de superación del curso en el que constará las acreditaciones indicadas.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de las acciones formativas organizadas, co-organizas o impartidas por el CIFV Centro Internacional de Formación Virtual tiene la posibilidad de formar parte de su Bolsa de Empleo (interna y externa) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito  recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso  su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

El presente curso es Formación Complementaria de Especialización, dirigida a adquirir conocimientos, competencias, habilidades y destrezas profesionales para su mejora curricular, no está incluida en el marco de la formación oficial reglada, no obstante, puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo y/o  concurso oposición en el apartado Formación Complementaria  o Formación Continua siempre considerando los requisitos de la convocatoria.

MATRÍCULA

120€

Matricularme (pago con tarjeta y PayPal)

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. 

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24-48 horas sus credenciales personales de acceso al curso.

Siempre que el link para proceder al pago de la matrícula esté activo habrá plazas disponibles.

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

Descuento del 20% para ex-alumnado del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo, pago único de 96€: Matricularme

Descuento para ex-alumnos/as de JMR Trabajo Social y Criminología, pago único de 105€: Matricularme

Descuento personas desempleadas, pago único de 105€: Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente investigador (PDI) de la Universidad de Huelva, pago único de 96€: Matricularme

También puede realizar el pago de la matrícula mediante transferencia bancaria a la CCC (Caixa Bank): ES66 2100 1609 0702 0026 9477, indique en concepto: INF SOC DISC, en beneficiario: CIFV y en remitente: Su nombre y apellidos.

CONSULTAS

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital. 

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación  [Código Nº. de Registro: 9900026617].

CONSULTAS

 Atención presencial:Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1 (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital.

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¡Nueva Edición! Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Ciberbullying: Programas y estrategias de prevención e intervención desde el contexto escolar y familiar. Plazas: 10.

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo publica convocatoria de la III Edición del Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Ciberbullying "Programas y estrategias de prevención e intervención desde el contexto escolar y familiar".

Plazas convocadas: 10, cubiertas por riguroso orden de matrícula, para salvaguardar la calidad docente las plazas son muy limitadas.

Certificado y Acreditado por el CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación [Código Nº. de Registro: 9900026617]

Acreditado por el Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Duración: 50 horas. El contenido se divide en 4 Unidades Didácticas. 

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente una de las plazas y recibirá en un plazo máximo de 24-48 horas sus credenciales personales de acceso a través de correo electrónico.

Campus virtual:https://campusvirtual.cifv.es/ 

Tendrá acceso a la formación durante 5 meses. A su ritmo, con tutorías personalizadas.

Incluye:

Contenidos actualizados y de calidad.

Claustro de profesorado en activo experto en la material.

Orientación laboral personalizada.

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Casos prácticos reales.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

Requisitos mínimos:

• Titulo Universitario o cursar últimos cursos.
• CFGS.
• FP2 o cursar últimos cursos.

Los objetivos de la presente formación son los siguientes:

Objetivo general

Identificar y valorar las posibles situaciones de ciberbullying.

Objetivos específicos

• Identificar las principales características del Ciberbullying. 
• Establecer las diferencias y semejanzas entre el acoso escolar y el ciberbullying.
• Analizar las causas generales de la aparición del ciberbullying.
• Señalar los tipos de ciberbullying existentes.
• Conocer los roles que intervienen en el ciberbullying.
• Identificar los medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos.
• Señalar cuáles son las conductas más habituales del ciberbullying.
• Analizar cuáles son las consecuencias del ciberbullying.
• Identificar cuáles son los indicadores de riesgo de ciberbullying.
• Exponer cuáles son los factores de protección existentes en el ciberbullying.
• Analizar el uso que se hace de las TICs en los hogares familiares.
• Conocer el uso que las personas realizan de Internet según el grupo de edad.
• Identificar la frecuencia con que las personas se conectan a las redes.
• Exponer pautas a seguir para afrontar los riesgos del uso de Internet.
• Conocer las principales redes sociales virtuales que usan las personas.
• Analizar otras herramientas propias de la web 2.0 que utilizan las personas.
• Señalar otros medios tecnológicos que utilizan las personas en su vida cotidiana.
• Analizar las posibilidades de las TIC en la educación de las personas, así como sus posibles riesgos.
• Identificar los ítems que pueden componer un cuestionario sobre redes sociales de Internet dirigido al alumnado de secundaria.
• Identificar las principales normas y políticas aprobadas con respecto al ciberbullying.
• Conocer qué es un plan de convivencia y un plan de acción tutorial y su contribución a la intervención sobre el ciberbullying.
• Valorar la importancia de sensibilizar y formar a la comunidad educativa en TIC y en ciberbullying.
• Analizar los perfiles de las víctimas y agresores y qué tener en cuenta a la hora de evaluar el ciberbullying.
• Definir los conceptos de “ciudadanía digital” y “ciberconvivencia”, y su relación con la “netiqueta”.
• Conocer instrumentos para evaluar la convivencia y la presencia o no de ciberbullying en los centros educativos.
• Conocer cómo la educación en valores puede contribuir a prevenir conductas provocadoras de una situación de ciberacoso.
• Identificar normas de seguridad y conducta para el empleo de las diferentes TIC.
• Analizar las fases de un protocolo de actuación ante el ciberacoso.
• Explorar las normas y leyes jurídicas y del código civil relacionadas con el ciberacoso, así como los pasos a seguir para denunciar un caso de ciberacoso.

Índice de contenidos:

Unidad 1. Conceptos básicos de Ciberbullying:

1.1. Definición. Características del ciberbullying.

1.2. Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying.

1.3. Causas generales de la aparición del ciberbullying.

1.4. Tipos de ciberbullying.

1.5. Roles que intervienen en el ciberbullying.

1.6. Medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos.

1.7. Conductas más habituales de ciberbullying.

1.8. Consecuencias del ciberbullying.

1.9. Indicadores de riesgo.

1.10. Factores de protección.

Unidad 2. Los adolescentes y las TICs:

2.1. Penetración de los servicios TIC en los hogares.

• Ventajas e inconvenientes de los servicios TIC en los hogares.

2.2. Edades y usos de Internet.

2.3. Frecuencia de la conexión.

2.4. Reacción ante los riesgos.

2.5. Redes sociales: Tuenti, Instagram y Facebook.

2.6. Blogs. Twitter y otras redes sociales.

2.7. Chat. Whatsapp.

2.8. SMS.

2.9. Videojuegos online. Juegos de rol masivos multijugador en línea (MMORPGS).

2.10. Teléfonos móviles: los Smartphone.

2.11. Riesgos vs. oportunidad educativa.

• Posibilidades educativas. 

2.12. Cuestionario al alumnado de secundaria sobre redes sociales de Internet y adolescentes.

Unidad 3. El reto de la escuela digital:

3.1. Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying.

• Legislación relacionada con el acoso y el ciberacoso.

3.2. Marco general.

3.3. Plan de Convivencia y Plan de Acción Tutorial.

• El Plan de Convivencia.
• El Plan de Acción tutorial.

3.4. Evaluación del ciberbullying.

• Instrumentos para evaluar el ciberacoso.
• Metodología del proceso de evaluación del ciberbullying.

3.5. Perfiles y características de víctimas, agresores y observadores.

3.6. Sensibilización y formación de la comunidad educativa.

• Acciones formativas dirigidas a la familia.
• Acciones formativas dirigidas al profesorado.
• Acciones formativas dirigidas al alumnado.

3.7. Alfabetización digital.

3.8. Ciudadanía digital y ciberconvivencia: La netiqueta.

3.9. Desarrollo del concepto de privacidad.

3.10. Aplicación del programa de alumnos ayudantes y otros ejemplos.

3.11. Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar.

• Análisis de la información recogida.

3.12. Cuestionario para la evaluación de la convivencia en los centros educativos.

3.13. Cuestionario del ciberbullying.

Unidad 4. Pautas de prevención e intervención ante el ciberbullying:

4.1. Factores de protección familiar.

• Educación en valores: trasladar el sentido común al ciberespacio.
• Reglas básicas de seguridad para madres y padres.
• Mi acuerdo para el uso de la red. o Consejos específicos según la edad de los menores.
• Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles y programas P2P.
• Conductas a evitar como educadores en nuevas tecnologías.
• Aplicaciones técnicas de seguridad.
• Consideraciones de alcance legal.

4.2. Protocolo ciberbullying de intervención escolar.

• Observación de indicadores para la identificación de víctimas y agresores.
• Protocolo ciberbullying de intervención escolar.
• Fase 1 y 2: Detección y obtención de información preliminar e Investigación e informe.
• Fase 3 y 4: Plan de actuación y Seguimiento del plan.
• Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas.
• Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares.

4.3. Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos.

• Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying.
• Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet.
• Responsabilidad penal del menor.
• Las pruebas electrónicas.
• Cómo presentar una denuncia.

METODOLOGÍA

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro: https://campusvirtual.cifv.es/ del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado.

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

PROFESORADO

CARMEN CABRERA BENÍTEZ

Directora General y Miembro Docente del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual . 

Profesora con un amplio bagaje y experiencia profesional como docente universitaria y no universitaria en modalidad presencial, semipresencial y online e investigadora del Área de Economía Aplicada de dicha universidad y especializada en Sosteniblidad Social y Económica. Máster en Docencia Universitaria.

Acceso a Reconocimiento y Mención de Calidad Docente | Universidad de Huelva.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva.

Responsable del Área de Empleo, Orientación e Inserción Laboral del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual.

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial en España.

Miembro del  Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia. ICDE, por sus siglas en inglés. Organización líder a nivel mundial en educación online,  asociación consultivo de la UNESCO desde 1967.  ICDE y sus miembros comparten la misma misión y valores: brindar educación accesible de calidad para todos/as a través de la educación en línea, abierta y a distancia, proporciona una visión única gracias a la experiencia de sus miembros a nivel internacional en el desarrollo y utilización de nuevas metodologías y de tecnologías emergentes. Fundada en 1938 (Canadá), tiene su base en Oslo (Noruega) desde 1988, apoyada por su Ministerio de Educación e Investigación.

Susana Martí García

 Tutora del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. 

Doctora por la Universidad de Huelva (España). Trabajadora Social especializada en Familia e Infancia y Mercado de Trabajo y Empleo. Posgraduada en Investigación e Intervención en Trabajo Social por la Universidad de Huelva, en Estudios e Intervención Social en Migraciones, Desarrollo y Grupos Vulnerables por la Universidad de Huelva, y en Intervención y Mediación Familiar por la Universidad de Sevilla (España).

Colegiada perteneciente al Colegio Profesional Oficial de Trabajo Social de Huelva.

Actividad dentro de la Universidad de Huelva:

Investigadora y docente en el Departamento de Sociología, Trabajo Social y Salud Pública.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social.

Miembro del Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO).

Más datos en ORCID 0000-0001-6651-3114.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El alumnado resolverá satisfactoriamente 1 test de evaluación compuesto por 10 preguntas, para superar el curso tendrá que responder satisfactoriamente a 8 de dichas cuestiones.

Su Certificado Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo y Acreditado por el Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León,  se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso,también recibirá Diploma de superación del curso en el que constará las acreditaciones indicadas.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de nuestras acciones formativas tiene la posibilidad de formar parte de la Bolsa de Empleo del CIFV (BEAC) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito del Centro Internacional de Formación Virtual para su alumnado recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso  su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

El presente curso es Formación Complementaria de Especialización, dirigida a adquirir conocimientos, competencias, habilidades y destrezas profesionales para su mejora curricular, no está incluida en el marco de la formación oficial reglada, no obstante, puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo y/o  concurso oposición en el apartado Formación Complementaria  o Formación Continua siempre considerando los requisitos de la convocatoria.

MATRÍCULA

Precio total del curso: 44€

Matricularme (pago con tarjeta o Paypal)

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. 

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24-48 horas sus credenciales personales de acceso al curso.

Siempre que el link para proceder al pago de la matrícula esté activo habrá plazas disponibles.

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

También puede realizar el pago de la matrícula mediante transferencia bancaria a la CCC (Caixa Bank): ES66 2100 1609 0702 0026 9477, indique en concepto: Ciberb, en beneficiario: CIFV y en remitente: Su nombre y apellidos.

CONSULTAS

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital. 

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación  [Código Nº. de Registro: 9900026617].

 

 

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¡Nueva Edición! Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado Ayuda Humanitaria y Desarrollo Sostenible: De la teoría a la práctica. Plazas: 10.

El CIFV.- Centro Internacional de Formación Virtual publica convocatoria del Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Ayuda Humanitaria y Desarrollo Sostenible: De la teoría a la práctica.

Plazas convocadas: 10, cubiertas por riguroso orden de matrícula, para salvaguardar la calidad docente las plazas son muy limitadas. 

Modalidad de enseñanza-aprendizaje: 100% Online.

Duración del curso: 60 horas. Los contenidos se dividen en 8 módulos. Tendrá acceso a la formación durante 5 meses. A su ritmo, con tutorías personalizadas.

Campus virtual: https://campusvirtual.cifv.es/

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente una de las plazas y recibirá en un plazo máximo de 24-48 horas sus credenciales personales de acceso a través de correo electrónico. 

Certificado y Acreditado por el CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación [Código Nº. de Registro: 9900026617]

Acreditado por el Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Nuestras formaciones incluyen:

Contenidos actualizados y de calidad.

Claustro de profesorado en activo experto en la material.

Orientación laboral personalizada.

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Tutorías personalizadas ilimitadas.

Casos prácticos reales.

Descuentos especiales a colectivos específicos.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

Requisitos mínimos:

• Titulo Universitario o cursar últimos cursos.
• CFGS.
• FP2 o cursar últimos cursos.

OBJETIVOS

-Conocer y profundizar en el Concepto de Ayuda Humanitaria.
-Conocer y profundizar en el Concepto de Desarrollo Humano Sostenible.
-Concretar el marco legal internacional de la Ayuda Humanitaria.
-Conocer los diferentes mecanismos para la captación de fondos (FUNDRAISING).
-Saber definir y diferenciar el concepto de "Accountability".
-Aprender a diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de Ayuda Humanitaria y Desarrollo Humano Sostenible.

-Dotar a los y las profesionales de la Cooperación Internacional de  los conocimientos para desarrollar una practica profesional basada en la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Dirigido a toda persona interesada en dicho ámbito de actuación, tanto profesionalmente como por interés particular,  especialmente a trabajadores/as sociales, educadores/as sociales, psicólogos/as, comunicadores/as, fundraisers, técnicos/as de proyectos, cooperantes, funcionarios/as, estudiantes y voluntariado.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

MÓDULO 1. LA AYUDA HUMANITARIA. CONCEPTO, FUNDAMENTOS Y ELEMENTOS CLAVES.
1.1. Aproximación conceptual a la ayuda humanitaria. El porqué de la ayuda humanitaria.
1.2. Evolución histórica y trayectoria de la ayuda humanitaria.
1.3. Marco legal internacional de la ayuda humanitaria.

MÓDULO 2. DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE. CONCEPTO, FUNDAMENTOS Y ELEMENTOS CLAVES.
2.1. Aproximación conceptual al desarrollo humano sostenible. El porqué del desarrollo humano sostenible.
2.2. Gobernanza y desarrollo humano sostenible.
2.3. Territorio y sostenibilidad.
2.4. Objetivos del milenio en proyectos de desarrollo humano sostenible.

MÓDULO 3. ÉTICA EN LA AYUDA HUMANITARIA.
3.1. Principios humanitarios fundamentales.
3.2. Códigos de conducta.

MÓDULO 4. GESTIÓN DE PROYECTOS.
4.1. Formulación en marco lógico.
4.2. Gestión, implementación y financiación de proyectos (accountability, Fundraising, etc.).

MÓDULO 5. HABILIDADES SOCIALES Y COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA AYUDA HUMANITARIA.

MÓDULO 6. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL ÁMBITO DE LA AYUDA HUMANITARIA.

MÓDULO 7. PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

MÓDULO 8. ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS PRÁCTICAS REALES RELACIONADAS CON LA AYUDA HUMANITARIA Y EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE.

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado,

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El alumnado resolverá en su aula virtual un examen compuesto por 10 preguntas  tipo test, para obtener su certificado acreditativo tendrá que responder correctamente mínimo a 8 de dichas cuestiones.

Su Certificado Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo ,  Acreditado por el Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León,  se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso,también recibirá Diploma de superación del curso en el que constará las acreditaciones indicadas.

PROFESORADO

CARMEN CABRERA BENÍTEZ

Directora General y Miembro Docente del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo.

Responsable del Área de Empleo, Orientación e Inserción Laboral del Centro Internacional de Formación Virtual.

Docente con más de una década de experiencia profesional como docente universitaria y no universitaria en modalidad presencial, semipresencial y online. Especializada en Sostenibilidad Social y Económica. Máster en Docencia Universitaria.

Acceso a Reconocimiento y Mención de Calidad Docente | Universidad de Huelva.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva.

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial en España.

Miembro del  Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia. ICDE, por sus siglas en inglés. Organización líder a nivel mundial en educación online,  asociación consultivo de la UNESCO desde 1967.  ICDE y sus miembros comparten la misma misión y valores: brindar educación accesible de calidad para todos/as a través de la educación en línea, abierta y a distancia, proporciona una visión única gracias a la experiencia de sus miembros a nivel internacional en el desarrollo y utilización de nuevas metodologías y de tecnologías emergentes. Fundada en 1938 (Canadá), tiene su base en Oslo (Noruega) desde 1988, apoyada por su Ministerio de Educación e Investigación.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de nuestras acciones formativas tiene la posibilidad de formar parte de la Bolsa de Empleo del CIFV (BEAC) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual para nuestro alumnado recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso  su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

El presente curso es Formación Complementaria de Especialización, dirigida a adquirir conocimientos, competencias, habilidades y destrezas profesionales para su mejora curricular, no está incluida en el marco de la formación oficial reglada, no obstante, puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo y/o  concurso oposición en el apartado Formación Complementaria  o Formación Continua siempre considerando los requisitos de la convocatoria.

MATRÍCULA

Precio total del curso: 70€

Matricularme (pago con tarjeta o Paypal)

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. Proveedor de servicios de PCI de nivel 1 certificado. Este es el nivel de certificación más estricto que existe en el sector de pagos.

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24-48 horas sus credenciales personales de acceso al curso.

Siempre que el link para proceder al pago de la matrícula este activo habrá plazas disponibles.

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

También puede realizar el pago de la matrícula mediante transferencia bancaria a la CCC (Caixa Bank): ES66 2100 1609 0702 0026 9477, indique en concepto: AYUDA HUM, en beneficiario: CIFV y en remitente: Su nombre y apellidos.

CONSULTAS

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital. 

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación  [Código Nº. de Registro: 9900026617].

 

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Curso Online: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL: Cuantitativas, cualitativas y técnicas mixtas. Plazas limitadas.

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual Avala el Curso Online: Técnicas de Investigación Social: cuantitativas, cualitativas y técnicas  mixtas organizado e impartido por la Fundación para la Investigación Social Avanzada.

Incluye:

Temario oficial del curso, con el que el/la alumno/a podrá guiarse para la realización del mismo.

Materiales, bibliografía y recursos complementarios.

Webinar "¿Cómo investigar en Ciencias Sociales? - Tips y recomendaciones": Se trata de una sesión formativa en video de 1.30h en la que se facilitan una serie de consejos y recomendaciones sobre el diseño metodológico y uso de técnicas de investigación social, fruto de nuestra experiencia como expertos/as en metodología de investigación Ciencias Sociales y diseño de proyectos investigación social.

Contenidos actualizados y de calidad.

Docente en activo experta en la material.

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Casos prácticos reales.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

Modalidad: Online. Desde cualquier parte del mundo.

Todos los materiales podrán ser descargados directamente a través de Plataforma e-Learning.

Duración del curso: 6 semanas. Comienza cuando tú quieras.

Horas: 60 horas. Podrás organizarlas como mejor se adapte a tus necesidades.

Material: Temario del curso. Asistencia constante.

Destinatarios/as

Este curso va dirigido a todo tipo de profesionales e investigadores/as, docentes y estudiantes vinculados/as con la investigación social, de cualquier área de las Ciencias Sociales y de cualquier rama del conocimiento en el que se estudie a las personas (Medicina, Enfermería, etc.).

Plazas: Limitadas.

Descripción del curso

La investigación es un proceso de generación de conocimiento que parte de una curiosidad y busca explicaciones en los fenómenos que la generan. Consiste, por tanto, en la realización sistemática de actividades intelectuales y experimentales que descubren fenómenos nuevos, su composición o su comportamiento.

La investigación genera conocimiento, y el conocimiento permite reinventarse continuamente generando los mecanismos necesarios para plantarle cara a los problemas, retando al futuro, haciendo el camino de la vida más transitable.

Según el tipo de conocimiento que se desea obtener se utilizarán unas técnicas u otras. La investigación se apoya en una serie de técnicas y métodos de investigación que permitan describir, explicar y analizar los hechos y los fenómenos que se desean conocer.

Este curso va destinado a proporcionar conocimientos sobre las diferentes técnicas de investigación social que existen, ya sean cualitativas, cuantitativas o mixtas, y sobre su aplicabilidad y desarrollo de una manera clara y sencilla, explicando en qué consiste, su finalidad, para qué sirve, el protocolo de trabajo y las formas de clasificación.

Adquirir conocimientos sobre las diferentes técnicas de investigación social que existen.
Aprender a describir, explicar y analizar los hechos y los fenómenos que se desean conocer.
Aplicar y desarrollar las técnicas de investigación social de una manera clara y sencilla.
Conocer las ventajas y diferencias de las técnicas de investigación social: cualitativas, cuantitativas y mixtas.

Índice de contenidos

1. EL CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN LOS NIVELES DEL CONOCIMIENTO

El proceso de investigación.

La selección de las técnicas de investigación.

La complementariedad de técnicas.

2. LA METODOLOGÍA CUALITATIVA

El proceso de investigación con técnicas cualitativas.

La finalidad de la metodología cualitativa.

3. TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Fuentes documentales.

Entrevistas en profundidad.

Técnicas de grupo.

Observación.

Historias de vida.

Sugerencias, reclamaciones y felicitaciones.

Análisis del discurso.

Análisis semántico basado en imágenes (ASBD).

4. LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA

El proceso de investigación con técnicas cuantitativas.

La finalidad de la metodología cuantitativa.

5. TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Encuesta.

Panel. 

Censo.

6. TÉCNICAS MIXTAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Análisis de contenido.

Técnica Delphi.

Estudio de casos.

Análisis de imágenes.

Programación y Metodología

Este curso tiene una duración de 60 horas, organizadas en 6 módulos (cada módulo está pensado para realizarse en una semana). No obstante, la filosofía de nuestros cursos online es que cada alumno/a pueda estructurarlos en el tiempo de modo que se adapte a sus necesidades y quehaceres diarios, pudiendo realizarlo en un periodo de 6 meses desde el comienzo del curso.

Cada semana el/la alumno/a tendrá disponible un nuevo módulo en la Plataforma e-Learning para, al final del mismo, realizar un ejercicio de evaluación, que será corregido y evaluado por el/la tutor/a del curso.

Tutora del curso

El curso será impartido por la Doctora Mª Jesús Rosado Millán. Licenciada en Sociología y Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, ha desarrollado su carrera como Profesora de la Universidad Carlos III de Madrid y como Funcionaria del Cuerpo de Técnicos Superiores de la Administración General de la Comunidad de Madrid. Actualmente ostenta el cargo de Presidenta de la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada.

Ha participado en numerosas investigaciones sociales relacionadas con el análisis de la realidad social, estudios de género, la satisfacción de los/as usuarios/as de los servicios públicos, el clima laboral y resistencia al cambio.

Certificado y Diploma

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