Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado de Formador/a de Formadores/as + Especialización en E-learning.

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual publica convocatoria del Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Formador/a de Formadores/as + Especialización en E-learning.

Incluye: Orientación laboral para la búsqueda de empleo y mejora de la empleabilidad en este ámbito profesional + Bolsa de Empleo (opcional).

Beca de hasta el 25%.

DESCRIPCIÓN

Los cambios constantes en el mercado de trabajo actual exigen a los/as profesionales de la formación trabajar y especializarse en nuevas estrategias formativas y a renovar metodologías didácticas prestando especial atención a la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, en el presente curso adquirirás los conocimientos, estrategias y habilidades necesarias para el desarrollo y planificación de acciones de formación.

Modalidad de enseñanza-aprendizaje: 100% Online.

Certificado y Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Formación y Empleo.Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación [Acceso a Código de Registro]

Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Duración: 100 horas. Los contenidos se dividen en 7 Unidades Didácticas + Anexos Especializados. Tendrá acceso a la formación durante 5 meses. A su ritmo, con tutorías personalizadas.

Campus virtual: https://campusvirtual.cifv.es/

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente una de las plazas y recibirá en un plazo máximo de 24 horas sus credenciales personales de acceso a través de correo electrónico. 

Incluye:

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Tutorías personalizadas ilimitadas.

Casos prácticos reales.

Orientación laboral personalizada.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

OBJETIVOS DEL CURSO

- Capacitar a las personas responsables de la formación presencial, semipresencial u online para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación para el empleo.

- Capacitar al alumnado para el diseño, planificación, ejecución y evaluación de acciones formativas. 

-Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para que exista calidad en la formación.

- Aportar al alumnado todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docencia en cualquier tipo de ámbito (social, educativo, sanitario, empresarial, etc.).

- Aprender a diseñar, planificar, gestionar e implantar un Plan de Formación.

- Saber cómo evaluar.

- Capacitar para saber hablar en público, comunicar y facilitar el aprendizaje.

- Capacitar en la utilización de las nuevas tecnologías para mejorar los procesos de formación.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Preferiblemente a profesionales de la educación, responsables del área de formación de una organización, trabajadores/as sociales, educadores/as sociales, pedagogos/as y afines.

METODOLOGÍA

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro:https://campusvirtual.cifv.es/ del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado. No incluye tutorización.

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Módulo 1. El plan de formación.

Módulo 2. La programación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Módulo 3. La interacción didáctica.

Módulo 4. Seguimiento formativo.

Módulo 5. Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje.

Módulo 6. Evaluación de las acciones formativas.

Módulo 7. Estrategias de aprendizaje autónomo.

Módulo 8. Calidad en la formación.

Módulo 9. Innovación y actualización docente: e-learning.

Módulo 10. Estrategias para la formación e-learning.

+ Anexos Especializados.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El alumnado resolverá en su aula virtual un examen tipo test de 10 preguntas, para obtener su Certificado Acreditativo tendrá que responder correctamente mínimo a 8 de dichas preguntas.

Su Certificado Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo y Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso, también recibirá Diploma de superación del curso en el que constará las acreditaciones indicadas.

DOCENTE

CARMEN CABRERA BENÍTEZ

Directora General y Miembro Docente del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo.

Responsable del Área de Empleo, Orientación e Inserción Laboral del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual.

Profesora con un amplio bagaje y experiencia profesional como docente universitaria y no universitaria en modalidad presencial, semipresencial y online. Especializada en Sosteniblidad Social y Económica. Máster en Docencia Universitaria.

Acceso a Reconocimiento y Mención de Calidad Docente | Universidad de Huelva.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva.

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial en España.

Miembro del  Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia. ICDE, por sus siglas en inglés. Organización líder a nivel mundial en educación online,  asociación consultivo de la UNESCO desde 1967.  ICDE y sus miembros comparten la misma misión y valores: brindar educación accesible de calidad para todos/as a través de la educación en línea, abierta y a distancia, proporciona una visión única gracias a la experiencia de sus miembros a nivel internacional en el desarrollo y utilización de nuevas metodologías y de tecnologías emergentes. Fundada en 1938 (Canadá), tiene su base en Oslo (Noruega) desde 1988, apoyada por su Ministerio de Educación e Investigación.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de nuestras acciones formativas tiene la posibilidad de formar parte de la Bolsa de Empleo del CIFV (BEAC) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual recuerde enviar al correo electrónico:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., junto al justificante de haber realizado el ingreso de la matrícula, su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

MATRÍCULA

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI y documento acreditativo de la beca o descuento, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24 horas máximo sus credenciales personales de acceso al curso.

Pago único de 70 € Matricularme (pago con tarjeta o Paypal).

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. 

Consulta a continuación las becas y descuentos:

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

Descuento del 20% para ex-alumnado del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo, pago único de 56€  Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente e investigador (PDI) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),pago único de 56€  Matricularme 

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León, pago único de 56€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura, pago único de 56€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Oficial de Trabajo Social de Badajoz, pago único de 56€ Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente investigador (PDI) de la Universidad de Huelva, pago único de 56€ Matricularme

También puedes realizar el cierre de la matrícula mediante transferencia bancaria a la CCC (Caixa Bank) del CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo: ES66 2100 1609 0702 0026 9477, indique en concepto: FORMADOR/A , en beneficiario: CIFV y en remitente: Su nombre y apellidos.

CONSULTAS

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital.

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación. Modalidad de Teleformación  [Código Nº. de Registro: 8000002031].

 

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Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Educación Social en el ámbito penitenciario.

PRESENTACIÓN DEL CURSO

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual organiza el Pack Formativo: Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Educación Social en el ámbito penitenciario + Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Especialista en acciones Socioeducativas en el ámbito penitenciario.

Incluye: Orientación laboral para la búsqueda y mejora de la empleabilidad en este ámbito profesional + Bolsa de Empleo (opcional).

 

Certificado y Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Formación y Empleo.Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación [Acceso a Código de Registro]

Acreditado por el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura.

Duración: 120 horas. Los contenidos se dividen en 10 módulos.

Campus virtual: https://campusvirtual.cifv.es/

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente una de las plazas y recibirá en un plazo máximo de 24 horas sus credenciales personales de acceso a ambos cursos a través de correo electrónico. 

Tendrá acceso a su curso durante 5 meses. A su ritmo.

Dirigido a Educadoras/es Sociales y alumnos/as de últimos cursos de Educación Social.

Incluye: 

Contenidos actualizados y de calidad.

Orientación laboral personalizada.

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Casos prácticos reales.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

OBJETIVOS DEL CURSO

- Dotar al/la Educador/a Social de una formación especializada, integral y actualizada para su desarrollo profesional en el ámbito penitenciario.

El planteamiento metodológico consiste en la realización del presente Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado a través del Campus Virtual del CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual: , con un enfoque eminentemente teórico-práctico, contará en este Campus con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, guiones para la realización de los ejercicios teóricos-prácticos de cada módulo, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado. Todo ello quedará recogido y presentado en su aula virtual. Se trabajará con otros medios como redes sociales y herramientas de web social de diferentes tipos (blogs, wikis, repositorios, etc.), no incluye tutorización. 

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas a través de la plataforma.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Módulo 1. El perfil profesional del/la Educador/a Social en el contexto penitenciario: Funciones, requisitos y áreas de intervención.

Módulo 2. Ámbito penitenciario español & Educación Social:  Evolución, características y elementos claves.

Módulo 3. Teorías y escenarios de la Educación Social en el ámbito penitenciario.

Módulo 4. Estrategias y programas de intervención socioeducativas en el contexto de las prisiones.

Módulo 5. Recursos y herramientas para la intervención socio-educativa en el contexto de las prisiones.

Módulo 6. Modelo de participación y convivencia en los centros penitenciarios. Estudio de buenas prácticas.

Módulo 7. Coordinación de intervenciones socio-educativas con personas con necesidades educativas especiales.

Módulo 8. El papel del Educador/a Social en los programas de intervención socio-educativa en prisión (educación reglada, no reglada, talleres y módulos formativos).

Módulo 9. El/la Educador/a Social como mediador/a en situaciones de riesgo y conflictos.

Módulo 10. Centros penitenciarios de inserción social.

+ Anexos Especializados.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Para superar la formación el alumnado resolverá satisfactoriamente un test de evaluación final.

Superada la formación recibirá dos Certificados Acreditados uno correspondiente al Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: Educación Social en el ámbito penitenciario Certificado y Acreditado  por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo y  Acreditado por el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura, se le enviará a través de correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso, también recibirá Diploma de superación expedido por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo en el que constará las acreditaciones indicadas.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de las acciones formativas organizadas, impartidas y/o avaladas por el CIFV.- Centro Internacional de Formación Virtual tiene la posibilidad de formar parte de su Bolsa de Empleo (interna y externa) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito  recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso  su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

MATRÍCULA

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI y documento acreditativo de la beca o descuento, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24 horas máximo sus credenciales personales de acceso al curso.

Pago único de 80 €. Matricularme (pago con tarjeta o Paypal).

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. 

Consulta a continuación las becas y descuentos:

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

Descuento del 20% para ex-alumnado del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente e investigador (PDI) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Oficial de Trabajo Social de Badajoz, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente investigador (PDI) de la Universidad de Huelva, pago único de 64€ Matricularme

También puedes realizar el cierre de la matrícula mediante transferencia bancaria a la CCC (Caixa Bank) del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo: ES66 2100 1609 0702 0026 9477, indique en concepto: ES ámbito penitenciario , en beneficiario: CIFV y en remitente: Su nombre y apellidos.

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CONSULTAS

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital. 

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación. Modalidad de Teleformación [Código Nº. de Registro: 8000002031].

 

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Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: La violencia en la adolescencia y la juventud. Acciones desde la Intervención Social (100 horas).

PRESENTACIÓN DEL CURSO

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual publica convocatoria del CURSO ONLINE ESPECIALIZADO, CERTIFICADO Y ACREDITADO: LA VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD. ACCIONES DESDE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

Incluye: Orientación laboral para la búsqueda y mejora de la empleabilidad en dicho ámbito profesional + Bolsa de Empleo (opcional).

Certificado y Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Formación y Empleo.Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación [Acceso a Código de Registro]

Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Duración: 150 horas. Los contenidos se dividen en 12 unidades didácticas. A su ritmo.

Campus Vrtual: https://campusvirtual.cifv.es

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente una de las plazas y recibirá en un plazo máximo de 24 horas sus credenciales personales de acceso a través de correo electrónico. 

Tendrá acceso a la formación durante 5 meses. 

Nuestras formaciones incluyen:

Contenidos actualizados y de calidad.

Claustro de profesorado en activo experto en la material.

Orientación laboral personalizada.

Descarga del temario en .pdf.

Recursos multimedia.

Tutorías personalizadas ilimitadas.

Casos prácticos reales.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

Requisitos mínimos:

• Titulo Universitario o cursar últimos cursos.
• CFGS.
•  FP2 o cursar últimos cursos.

Los objetivos de la presente formación son los siguientes:

Objetivo General

• Identificar las características más comunes de la agresividad en la adolescencia y la juventud al objeto de prevenirla.

Objetivos Específicos

• Saber diferenciar entre el concepto de agresión y violencia.

• Conocer los cambios a nivel fisiológico, cognitivo y social que se producen en la etapa adolescente.

• Conocer los diferentes trastornos psicopatológicos que se pueden desarrollar en la etapa adolescente.

• Identificar cómo influye el contexto social en la conducta agresiva.

• Distinguir entre los componentes que conforman la conducta agresiva.

• Analizar la clasificación de la conducta agresiva.

• Conocer las relaciones que existen entre los y las adolescentes con sus progenitores.

• Saber identificar los factores del entorno que influyen positiva o negativamente en los chicos y chicas adolescentes.

• Entender que no sólo existe un único modelo de familia.

• Conocer la importancia de la familia en el desarrollo social y de identidad del adolescente.

• Entender la influencia de medios de comunicación, consumo de sustancias, o iguales en la etapa adolescente.

• Conocer el concepto del derecho penal juvenil, sus fuentes y sus fines.

• Conocer los modelos de justicia juvenil y entender qué supone las consecuencias de uno u otro.

• Conocer las leyes y documentos bases internacionales, europeos, nacionales y autonómicos sobre el tema.

• Conocimiento de las reglas de determinación de las sanciones.

• Entender los aspectos básicos de los menores y jóvenes delincuentes en los ámbitos: biológico, social, psicológico y educativo.

• Saber cómo intervenir desde la prevención de la violencia en un contexto comunitario.

• Reflexionar sobre la importancia que tiene la colaboración conjunta de la familia, escuela y sociedad en la prevención y eliminación de la violencia.

• Conocer los aspectos prioritarios a trabajar con los y las adolescentes que sufren violencia.

• Conocer los componentes de los programas de habilidades social, primordial para la prevención en las conductas y actitudes violentos de estos chicos y chicas.

• Describir el proceso de la Violencia de Género en adolescentes.

• Analizar el proceso de instalación de la Violencia de Género en los y las adolescentes.

• Dar a conocer los diferentes tipos de Violencia de Género que se pueden dar en las relaciones adolescentes.

• Describir el Ciclo de la Violencia de Género.

• Dar a conocer las distintas teorías que analizan la Violencia de Género.

• Analizar las consecuencias de la Violencia de Género.

• Describir el proceso de la violencia filio parental en adolescentes.

• Analizar el proceso de instalación de la violencia filio parental en los y las adolescentes.

• Dar a conocer los diferentes tipos de violencia filio parental. • Describir el ciclo de la violencia filio parental.

• Dar a conocer las distintas teorías que analizan la violencia filio parental.

• Analizar las consecuencias de la violencia filio parental.

• Describir el proceso de la violencia escolar en adolescentes.

• Analizar las diferencias entre violencia escolar y bullying.

• Dar a conocer los diferentes tipos de violencia escolar.

• Describir los protagonistas de la violencia escolar.

• Dar a conocer las distintas teorías que analizan la violencia escolar.

• Analizar las consecuencias de la violencia filio parental.

• Describir el proceso de la violencia virtual en adolescentes.

• Dar a conocer los tipos más habituales de violencia virtual.

• Describir las variables que inciden en la violencia virtual.

• Dar a conocer qué es la violencia virtual de género.

• Describir qué es la dependencia a las redes sociales virtuales.

• Describir el proceso de consumo de sustancias en adolescentes.

• Dar a conocer los datos más importantes en cuanto al consumo.

• Describir las variables que inciden en el consumo de sustancias en adolescente.

• Analizar los modelos teóricos en torno al fenómeno del consumo de sustancias.

• Describir el proceso de violencia grupal en adolescentes.

• Dar a conocer los conceptos existentes sobre bandas.

• Describir el marco teórico sobre la violencia grupal en los y las adolescentes.

• Analizar los factores de riesgo y protección sobre violencia grupal en los y las adolescentes.

Índice de contenidos:

Unidad Didáctica 1: MODELOS TEÓRICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA

1.1. La agresividad humana:

o ¿Qué es la agresión?.

o ¿Cuáles son los componentes de la conducta agresiva?.

o Clasificación de la conducta agresiva.

o Algunos ejemplos de conductas agresivas en la adolescencia.

o ¿Cómo influye la frustración en la conducta agresiva?.

o ¿Cómo influye el contexto social en la conducta agresiva?.

1.2. La adolescencia: 

o Desarrollo físico en la adolescencia.

o Desarrollo cognitivo en la adolescencia.

o Identidad, autoconcepto y autoestima.

o Desarrollo moral en la adolescencia.

1.3. Trastornos psicopatológicos:

o Conducta agresiva como índice de inadaptación social.

o Depresión en la adolescencia.

o Trastornos de ansiedad en la adolescencia.

o El suicidio en la adolescencia.

o Manías y obsesiones en la adolescencia.

o Trastornos alimentarios en la adolescencia.

o Trastorno de conducta en la adolescencia.

Unidad Didáctica 2: EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO:

2.1. La violencia en sociedad:

o Factores de riesgo en la adolescencia.

o Factores protectores en la adolescencia.

2.2. El adolescente y su familia:

o Pubertad, adolescencia y juventud.

o Proceso de socialización, constitución de la identidad.

o Aprendizaje y violencia.

o ¿Qué es una familia?.

o Tipos de familia con hijos e hijas adolescentes.

o Funciones que desempeña la familia.

o Autonomía y conflicto con los hijos e hijas.

o La importancia de la familia en los problemas conductuales en la adolescencia.

2.3. El adolescente y la relación con iguales:

o Violencia entre iguales.

o Violencia entre adolescentes y profesores/as.

o Adolescencia y ocio: Videojuegos e Internet.

o Adolescencia y ocio: Teléfonos móviles.

o Adolescencia y ocio: Consumo de sustancias adictivas.

o Adolescencia y ocio: Relaciones grupales.

Unidad Didáctica 3: MARCO LEGAL ACTUAL EN MATERIA DE VIOLENCIA Y DELICUENCIA JUVENIL

3.1. Modelos de justicia penal de menores:

o La evolución histórica del derecho penal juvenil español.

o El modelo tutelar y la Ley de Tribunales Tutelares de Menores de 1948.

o El modelo del bienestar.

o El modelo de las 4D.

o El modelo de la seguridad ciudadana.

3.2. Fuentes:

o La normativa internacional.

o La normativa nacional.

3.3. Bases del sistema de justicia juvenil:

o Naturaleza de la intervención.

o Naturaleza de las consecuencias jurídicas previstas para la comisión de delitos.

o El principio del superior interés del menor.

o El sistema de medidas previstas en la Ley de Responsabilidad Penal del Menor: Clases de sanciones.

3.4. Delincuencia juvenil, derecho y responsabilidad civil y penal del menor:

o Menores, adolescentes y jóvenes como agresores y autores de infracciones penales: Aspecto Biológico.

o Menores, adolescentes y jóvenes como agresores y autores de infracciones penales: Aspecto Psicológico.

o Menores, adolescentes y jóvenes como agresores y autores de infracciones penales: Aspecto Sociológico.

o Menores, adolescentes y jóvenes como agresores y autores de infracciones penales: Aspecto Educativo.

o Menores, adolescentes y jóvenes como agresores y autores de infracciones penales: Aspecto Penal.

Unidad Didáctica 4: PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN SOBRE LA VIOLENCIA JUVENIL

4.1. Prevención de la violencia desde una perspectiva comunitaria. Intervención:

o Condiciones para prevenir la violencia desde la educación: Adaptar la educación a los actuales cambios sociales.

o Condiciones para prevenir la violencia desde la educación: Prevenir la violencia reactiva y la violencia instrumental.

o Condiciones para prevenir la violencia desde la educación: La prevención de la victimización.

o Condiciones para prevenir la violencia desde la educación: Romper la conspiración del silencio sobre la violencia y construir la tolerancia desde la escuela.

o Condiciones para prevenir la violencia desde la educación: Ayudar a romper con la reproducción intergeneracional del sexismo y la violencia.

o Condiciones para prevenir la violencia desde la educación: Incrementar la colaboración entre la escuela, la familia y el resto de la sociedad.

4.2. Prevención de la violencia e intervención desde una perspectiva individual:

o Premisas para la intervención: Fases en la intervención social individual en situaciones de violencia.

o Premisas para la intervención: Aspectos a trabajar con adolescentes que sufren violencia.

4.3. Programas de habilidades sociales:

o Delimitación de los conceptos de Competencia social y Habilidad social.

o Adquisición de las habilidades sociales a lo largo del desarrollo del sujeto.

o Habilidades sociales: empatía, escucha activa, inteligencia emocional y asertividad.

o Educar las habilidades sociales como factor de calidad de la convivencia escolar.

o Componentes de la competencia cognitvo-socíal.

o Desarrollo y competencia socioemocional: Razonamiento social.

o Desarrollo y competencia socioemocional: Organización e influencia del grupo de pares.

o Investigaciones sobre programas de intervención en competencia socioemocional: Entrenamiento en habilidades sociales.

o Investigaciones sobre programas de intervención en competencia socioemocional: Entrenamiento en solución de problemas.

Unidad Didáctica 5: VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA

5.1. Factores de riesgo en la socialización de género en la adolescencia:

o Estereotipos de género, prejuicio, sexismo y discriminación.

o Mitos que sustentan las relaciones de pareja poco saludables.

5.2. La socialización de género en la adolescencia:

o La familia.

o La escuela.

o Los iguales.

o La comunidad.

o Las tecnologías de la información y la comunicación.

5.3. Las relaciones de pareja en la adolescencia.

5.4. Violencia de género en la adolescencia:

o Tipología y clasificación de la violencia de género.

o Ciclo de la violencia de género en las relaciones adolescentes.

o Características de los y las adolescentes en la Violencia de Género.

5.5. Teorías explicativas de la violencia de género en la adolescencia:

o Teoría Biológica.

o Teoría Generacional y Teoría del aprendizaje social.

o Teoría de Género o Feminista. o Teoría o Modelo Ecológico.

5.6. Consecuencias de la violencia de género en la adolescencia.

Unidad Didáctica 6: VIOLENCIA FILIOPARENTAL EN LA ADOLESCENCIA

6.1. Definición de conceptos:

o Violencia filio-parental y violencia familiar.

6.2. Características de la violencia filio-parental:

o Socialización familiar y violencia filio-parental.

o Prevalencia de la violencia filio-parental.

o Historia de violencia familiar.

o Contexto familiar del hijo o hija maltratadora.

o Tipos de Violencia Filio-parental.

6.3. Ciclo coercitivo de la violencia-parental-

6.4. Modelos teóricos explicativos:

o Teoría del Aprendizaje Social. Akers (2006).

o Modelo Ecológico Anidado aplicado a la VFP. Cottrell y Monk, 2004.

o Síndrome del Emperador. Garrido (2009).

o Modelo de Procesual aplicado a la VFP. Llamazares, Vázquez y Zuñeda (2013).

6.5. Principales factores de riesgo para la violencia filioparental:

o Factores individuales.

o Factores familiares.

o Factores socio-educativos.

o Los progenitores: víctimas de la agresión.

6.6. Intervención en casos de violencia filio-parental.

Unidad Didáctica 7: VIOLENCIA ESCOLAR EN LA ADOLESCENCIA

7.1. Comportamiento violento escolar:

o Violencia escolar.

7.2. Violencia escolar entre iguales: el bullying:

o Prevalencia del bullying.

o Modalidades de bullying.

o Influencia del ambiente escolar.

7.3. Protagonistas del bullying:

o Características de agresores.

o Características de las víctimas.

o Características de Colaboradores, Animadores, Defensores y Neutrales.

7.4. Factores relacionados con la violencia escolar:

o Factores individuales.

o Factores familiares.

o Factores escolares.

o Factores sociales.

7.5. Teorías explicativas de la violencia escolar en la adolescencia:

o Teorías activas o innatistas.

o Teorías reactivas o ambientales.

7.6. Consecuencias del bullying en las víctimas.

7.7. Colaboración entre la familia y la escuela.

Unidad Didáctica 8: VIOLENCIA VIRTUAL EN LA ADOLESCENCIA

8.1. Adolescencia y violencia en entornos virtuales.

8.2. La comunicación online en la adolescencia:

o Redes Sociales Virtuales y Género.

o Frecuencia y uso de las redes sociales virtuales según el género.

8.3. Conductas de riesgo adolescente en redes sociales:

o Conductas de riesgo: Dependencia de redes sociales virtuales.

o Conductas de riesgo: Violencia y rechazo sufrido en las redes sociales virtuales.

o Conductas de riesgo: Cyberbullying y cibervictimización.

o Variables individuales que inciden en las conductas de riesgo en los entornos virtuales.

o Variables familiares que inciden en las conductas de riesgo en los entornos virtuales.

o Variables sociales que inciden en las conductas de riesgo en los entornos virtuales.

8.4. ¿Qué es la violencia virtual?:

o Ciberbullying.

o Network mobbing.

8.5. ¿Qué es la violencia de género virtual?:

o Características de la violencia de género online: Sexting.

o Características de la violencia de género online: Grooming.

8.6. La dependencia a internet y las redes sociales virtuales:

o Uso, abuso, adicción y dependencia.

o Tipología de la dependencia a Internet: Fomo.

o Tipología de la dependencia a Internet: Nomofobia.

o La dependencia a Internet en función del género.

o La dependencia a Internet y la Violencia Virtual

Unidad Didáctica 9: FACTORES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA: CONSUMO DE SUSTANCIAS.

9.1. Adolescencia y riesgo: el consumo de sustancias.

9.2. Epidemiología. o Consumo de sustancias legales:

o Consumo de sustancias ilegales.

o Edad de inicio.

o ¿Por qué consumen los y las adolescentes?.

9.3. Marco teórico sobre el consumo de sustancias en la adolescencia:

o Modelo integrador de Lin y Ensel.

o Modelo de desarrollo social y la teoría de la conducta problema.

9.4. Factores de riesgo y de protección:

o En la persona: Sintomatología depresiva.

o En la persona: El rol de la autoestima.

o En el contexto familiar: Estilos educativos.

o En el contexto familiar: Relaciones familiares.

o En el contexto familiar: Consumo parental.

o En el contexto social: La influencia del grupo de iguales.

o En el contexto social: Procesos de selección y proyección.

o En el contexto social: Relaciones con otros familiares y adultos significativos.

o Comorbilidad con otros trastornos.

Unidad Didáctica 10: VIOLENCIA GRUPAL EN LA ADOLESCENCIA

10.1. El grupo o Adolescencia y delincuencia:

o Adolescencia y marginalidad.

10.2. Concepto de banda:

o Bandas latinas en España.

o Los skinheads.

o Los movimientos antisistema u okupas.

10.3. Marco teórico:

o El modelo de estrés familiar en la adolescencia (M.E.F.A.D.).

o El modelo de Moffitt.

10.4. Factores de riesgo y protección:

o En el contexto familiar: Estilos educativos.

o En el contexto familiar: Relaciones familiares.

o En el contexto social: La influencia del grupo de iguales.

o En el contexto social: Relaciones con otros familiares y adultos significativos. o Otros factores de riesgo y protección: Consumo de sustancias.

Unidad Didáctica 11: Estudio de buenas prácticas.

Unidad Didáctica 12: Anexos especializados.

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado. No incluye tutorización.

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El alumnado resolverá en su aula virtual un examen tipo test de 20 preguntas, para obtener su Certificado Acreditativo tendrá que responder correctamente mínimo a 18 de dichas preguntas.

Su Certificado Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo y Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso, también recibirá Diploma de superación del curso en el que constará las acreditaciones indicadas.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de nuestras acciones formativas tiene la posibilidad de formar parte de la Bolsa de Empleo del CIFV (BEAC) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito del Centro Internacional de Formación Virtual para su alumnado recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso  su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

MATRÍCULA

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24 horas sus credenciales personales de acceso al curso.

Pago único de 150€. Aplicado descuento especial enero 2024 Matricularme (pago con tarjeta o paypal)

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. 

CONSULTAS

 Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta( junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital.

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación. Modalidad de Teleformación  [Código Nº. de Registro: 8000002031]

 

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Curso Online Especializado, Certificado Acreditado: COMUNICACIÓN BÁSICA DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA EN EL ÁMBITO SOCIAL.

El CIFV.- Centro Internacional de Formación Virtual publica convocatoria del Curso Online Especializado, Certificado y Acreditado: COMUNICACIÓN BÁSICA DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA EN EL ÁMBITO SOCIAL.

Incluye: Orientación laboral para la búsqueda y mejora de la empleabilidad en este ámbito profesional + Bolsa de empleo (opcional).

Beca de hasta el 25%.

Formación muy requerida a los/as profesionales del ámbito social

Modalidad de enseñanza-aprendizaje: 100% Online.

Certificado y Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Formación y Empleo.Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades de Formación. Modalidad de Teleformación [Código Nº. de Registro: 8000002031].

Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Duración: 60 horas. Los contenidos se dividen en 6 unidades didácticas + Anexos Especializados. Tendrá acceso a la formación durante 5 meses. A su ritmo, con tutorías personalizadas.

Campus virtual: https://campusvirtual.cifv.es/

Comienzo: Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente una de las plazas y recibirá en un plazo máximo de 24 horas sus credenciales personales de acceso a través de correo electrónico. 

Incluye:

Claustro de profesorado en activo experto en la material.

Contenidos actualizados y de calidad.

Orientación laboral personalizada.

Recursos multimedia.

Casos prácticos reales.

Inclusión en Bolsa de Empleo (opcional).

Requisitos mínimos:

• Titulo Universitario o cursar últimos cursos.
• CFGS.
• FP2 o cursar últimos cursos.

OBJETIVO DEL CURSO

Adquirir las estrategias necesarias para la comunicación con personas sordas en el ámbito social.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA COMUNIDAD SORDA:

1.1. Evolución socio-histórica del término de la persona sorda. 

1.2. La heterogeneidad del colectivo. 

1.3. Rasgos característicos de la cultura sorda.

1.4. Actividades individuales sobre los rasgos característicos de la comunidad sorda. 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPRESIÓN CORPORAL APLICADA AL LENGUAJE DE SIGNOS:

2.1. Percepción visual y percepción auditiva. Definición.

2.2. Bases fisiológicas. Simulación y diferencias. 

2.3. El esquema corporal: La imagen corporal. Centro de gravedad. Simetría corporal. Dominancia.   

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ESPACIO COMO RECURSO EXPRESIVO:  

Dimensiones.  Tridimensiones.  Simbolismo del espacio.  Significación expresiva del espacio.   

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN Y AGILIDAD MOTRIZ:

4.1. Duración, intensidad, trayectoria y ritmo del movimiento. 

4.2. Calidades del movimiento. 

4.3. Temporalidad del movimiento.  Segmentación.   

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GRAMÁTICA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA:

5.1. Parámetros formacionales. 

5.2. Origen y formación de los signos. 

5.3. Clasificación de los signos. 

5.4. Sinonimia, polisemia y homonimia. 

5.5. Los clasificadores. 

5.6. Como expresar el género y el número. 

5.7. La expresión de la posesión.  Expresión de la acción. 

5.8. Signos identificadores y cuantificadores. 

5.9. Oraciones simples y compuestas. 

5.10. Simultaneidad y sucesión 

5.11. Las preguntas.  Aserción y negación. 

5.12. Ruegos y órdenes.   

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA:   

6.1. Saludos y presentaciones.

6.2. Pronombres personales y demostrativos.

+ ANEXOS ESPECIALIZADOS.

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado. No incluye tutorización.

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El alumnado resolverá satisfactoriamente 1 test de evaluación compuesto por 25 preguntas, para superar el curso tendrá que responder satisfactoriamente a 23 de dichas cuestiones.

Su Certificado Acreditado por el CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo ,  Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León,  se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso, también recibirá Diploma de superación expedido por el Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo en el que constará las acreditaciones indicadas.

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de nuestras acciones formativas tiene la posibilidad de formar parte de la Bolsa de Empleo del CIFV.- Centro Internacional de Formación Virtual durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

El presente curso es Formación Complementaria de Especialización, dirigida a adquirir conocimientos, competencias, habilidades y destrezas profesionales para su mejora curricular, no está incluida en el marco de la formación oficial reglada, no obstante, puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo y/o  concurso oposición en el apartado Formación Complementaria  o Formación Continua siempre considerando los requisitos de la convocatoria.

MATRÍCULA 

Realizado el pago de la matrícula se le asignará automáticamente su plaza, recuerde a continuación enviar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. copia de su DNI y documento acreditativo de la beca o descuento, como respuesta recibirá su ficha de matriculación/facturación para su cumplimentación y en 24 horas máximo sus credenciales personales de acceso al curso.

Pago único de 80 €. Matricularme (pago con tarjeta o Paypal).

Pago 100% seguro con Protocolo de Seguridad SSL. 

Consulta a continuación las becas y descuentos:

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

Descuento del 20% para ex-alumnado del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente e investigador (PDI) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),pago único de 64€ Matricularme 

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para colegiados/as del Colegio Oficial de Trabajo Social de Badajoz, pago único de 64€ Matricularme

Descuento del 20% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente investigador (PDI) de la Universidad de Huelva, pago único de 64€ Matricularme

También puedes realizar el cierre de la matrícula mediante transferencia bancaria a la CCC (Caixa Bank) del CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo: ES66 2100 1609 0702 0026 9477, indique en concepto: CURSO ONLINE COMUNICACIÓN LSE , en beneficiario: CIFV y en remitente: Su nombre y apellidos.

CONSULTAS

 Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación: Plaza de el Berrocal , 1, 1º planta (junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital.

Política de protección de datos personales

 © 2023 CIFV.-Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. Centro de Formación inscrito en el Registro Estatal (España) de Entidades   de Formación. Modalidad de Teleformación  [Código Nº. de Registro: 8000002031].

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