III Edición Curso Online para Acceder a los Fondos Europeos, Next Generation. Financiación para Empresas y Administraciones Públicas. Organizado e impartido por: Campus Alquiblia. Colabora: Universidad Católica de Murcia y CIFV

fondos Mesa de trabajo 1

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Curso 100% Online

Es una oportunidad única que se les ofrece a las empresas para salir más fuertes de la pandemia. Es un instrumento temporal de recuperación dotado a España con 140 000 millones de euros que ayudará a reparar los daños económicos y sociales producidos por la crisis del COVID-19.

Curso bonificado en las cotizaciones a la Seguridad Social, para trabajadores y empresas. 

Horas: 70.

Duración:45 días. 

Fecha de inicio de matrícula: 25/10/2021

Fecha de fin de matrícula: 14/02/2022

DESCRIPCIÓN

Pretendemos dar a conocer a los alumnos las distintas líneas de actuación del fondo de recuperación Next Generation EU recogido en sus cuatro grandes ejes de actuación:

  • Transición ecológica.
  • Transformación digital. 
  • Transformación de igualdad.
  • Cohesión social y territorial.

Con este curso damos a conocer el funcionamiento de los fondos y el futuro marco financiero plurianual 2021–2027.

¿Cómo lo vamos a hacer?

  • Mostrando casos de éxito y ejemplos reales de proyectos aprobados que inspiren tu futuro trabajo.
  • Ofrecer un entorno de colaboración y una red de trabajo que ayude a los asistentes a poner en marcha su ESTRATEGIA EUROPA y de acceso a fondos.

Se estudiarán las habilidades y técnicas claves para la gestión de las ayudas del Programa Next Generation:

  1. Estrategia y habilidades para las empresas.
  2. Estrategia y habilidades para acceso a Convocatorias de Subvenciones.
  3. Estrategia y habilidades para la constitución de PERTEs y Consorcio Público-Privados.
  4. Estrategia y habilidades para las licitaciones públicas.
  5. Estrategia y habilidades para la preparación de proyectos concurrentes.

TEMARIO

Módulo 1. Sobre la visión de las prioridades europeas y su ejecución en España,

  1. Contexto Económico. Respuesta de la Unión Europea a la crisis: Next Generation EU.
  2. Reparto de los fondos del Plan del Gobierno de España.
  3. Soluciones innovadoras a los desafíos económicos, sociales y ambientales actuales.
  4. Oportunidades europeas para empresas y administraciones públicas.

Módulo 2. Sobre los fondos de gestión directa 2021‐2027 (Programas UE). Compatibilidad con los fondos Next Generation

Horizonte Europa: Programa de investigación e innovación de la UE. Europa igital: Inteligencia artificial, computación de alto rendimiento, ciberseguridad y competencias digitales. Mecanismo Conectar Europa. Programa para el Mercado Único y Competitividad de las Empresas. Interreg: Cooperación Territorial en Europa. Iniciativa Urbana Europa. LIFE: Programa de Medio Ambiente y Acción por el Clima. Erasmus+. Europa Creativa: Cultura y Media. Fondo Justifica, Derechos y Valores.

Módulo 3. Sobre Los Fondos Next Generation. un desafío para empresas y administraciones públicas.

Los Cuatro Ejes de Actuación:

  1. Digitalización.
  2. Cohesión social y territorial.
  3. Protección medioambiental.
  4. Programas de igualdad.

Diez Políticas Palanca: 

  1. Agenda urbana y rural y lucha contra la despoblación.
  2. Infraestructuras y ecosistemas resilientes.
  3. Transición energética justa e inclusiva.
  4. Una administración para el siglo XXI.
  5. Modernización y digitalización del tejido industrial y de la pyme, recuperación del turismo e impulso a una España nación emprendedora.
  6. Pacto por la ciencia y la innovación. refuerzo a las capacidades del sistema nacional de salud.
  7. Educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades.
  8. Nueva economía de los cuidados y políticas de empleo.
  9. Impulso de la industria de la cultura y el deporte.
  10. Modernización del sistema fiscal para un crecimiento inclusivo y sostenible.

Módulo 4. Sobre los fondos de gestión compartida 2021-2027. Compatibilidad con los fondos Next Generation.

Una Europa más inteligente, más ecológica, más conectada, más social y más cercana a los ciudadanos: FEDER: Fondo Europeo de Desarrollo regional. Fondo Social Europeo Plus. FEADER: Fondo Europeo Agrario de Desarrollo Rural. La nueva PAC. FEMP: Fondo Europeo Marítimo y de Pesca.

Módulo 5. Sobre los fondos Next Generation y la estrategia a seguir en las licitaciones públicas.

  1. Agilidad en el procedimiento de contratación. Real Decreto 36/2020.
  2. Litaciones de Ayuntamientos, Diputaciones, Gobiernos Autonómicos o Ministerios.
  3. Objetivos del Plan de recuperación en las licitaciones públicas: La movilidad sostenible, la rehabilitación de viviendas, Smart city, la regeneración urbana o las inversiones en digitalización.

Módulo 6. Presentación de proyectos desarrollados por organizaciones innovadoras para la captación de ayudas.

Sesión en la que se presentarán diversos proyectos de empresas y modelos de propuestas presentados para solicitar ayudas.

Módulo 7. Sobre las diversas cuestiones a considerar en la definición y preparación de un proyecto, o plan de Empresa Next.

En este módulo se va a guiar a los participantes en cuál es la forma más adecuada de preparar un proyecto que pueda solicitar una subvención en el marco de los Fondos Europeos, Next Generation (NGEU) presentados en los módulos anteriores. No se trata de “compartir recetas mágicas” sino de comprender, entender y aprender a usar los diversos elementos que conforman un proyecto, los criterios y requerimientos a tener en cuenta y la forma más coherente de proponer una idea de proyecto que sea subvencionable dentro de los citados fondos. En el módulo se desarrollarán los siguientes campos:

  1. Origen de una idea de proyecto subvencionable.
  2. Consideraciones generales sobre la elaboración técnica de un proyecto para nuestra organización.
  3. La definición y contextualización del proyecto.
  4. El plan de trabajo y las fases de implementación.
  5. La redacción de otros elementos exigidos en el fondo de recuperación Next Generation.
  6. Criterios para la selección de proyectos.

Módulo 8. Presentación de los alumnos de sus proyectos o plan de emplesa NEXT.

Propuestas y exposición de trabajos realizados por los alumnos del curso.

OBJETIVOS

El Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), aprobado por el Gobierno el pasado 7 de octubre, define la hoja de ruta para impulsar la modernización de la economía española, la recuperación del crecimiento económico y la creación de empleo tras la crisis de la COVID-19. Para ello, el PRTR se estructura en torno a 4 ejes de transformación y 10 palancas tractoras que deben sustentar la evolución del país durante la próxima década.

Con la puesta en marcha de este curso se pretende el estudio de los tres pilares fundamentales del Plan de Recuperación:

  1. La adopción de instrumentos para apoyar los esfuerzos de los Estados miembros por recuperarse, reparar los daños y salir reforzados de la crisis.
  2. La adopción de medidas para impulsar la inversión privada y apoyar a las empresas en dificultades.
  3. El refuerzo de los programas clave de la Unión Europea para extraer las enseñanzas de la crisis, hacer que el mercado único sea más fuerte y resiliente y acelerar la doble transición ecológica y digital.

METODOLOGÍA

Este curso se compone de distintos módulos, que se abren conforme al calendario de la formación, ofreciendo al/la alumno/a mayor flexibilidad. La dinamización y exposición de los cursos y los contenidos de apoyo se ejecuta siempre sobre el temario del módulo en curso. El alumno deberá haber realizado todos los módulos antes de finalizar la formación.

Programa de masterclass

14 de octubre.  Inauguración del curso a cargo de Joaquín Gómez Gómez. Director del Instituto de Fomento de la Región de Murcia

1. 14/10/2021 Víctor Meseguer Sánchez.

Sobre la visión de las prioridades europeas y su ejecución en España. Oportunidades europeas para empresas y administraciones públicas.

2. 20/10/2021. José Antonio Manzanares Herrero.

Sobre la estrategia a seguir en las licitaciones públicas.

Participación en la licitación de un contrato público. Pliegos de la administración local, regional y estatal.

3. 27/10/2021. Concepción Campos Acuña. 

Sobre los Fondos Next Generation.

Un desafío para empresas y administraciones públicas: digitalización, cohesión social y territorial, protección medioambiental, programas de igualdad.

4. 03/11/21. Tamara Hodas García

Sobre los diferentes fondos y ayudas europeas. FEDER, INTERREG, ERASMUS+, LIFE, HORIZONTE 2021…

5. 10/11/2021. Matías Giner Bravo

Sobre los fondos de gestión compartida 2021-2027.

6. 17/11/2021.  Andrés Dochao.

Sobre las diversas cuestiones a considerar en la presentación de proyectos y solicitudes de ayudas.

7. 24/11/2021. Colaboración con el Centro Europeo de Empresas e Innovación de Murcia (CEEIM)

Presentación de proyectos desarrollados por empresas innovadoras, para la captación de ayudas.

Sesión en la que se presentarán diversos proyectos de empresas y modelos de propuestas presentados para solicitar ayudas.

8. 01/12/2021. Presentación por los alumnos de su plan de Empresa Next

Propuestas y exposición de trabajos realizados por los alumnos del curso.

Los contenidos formativos incluyen:

  • Curso 100% online.
  • Material didáctico y lecturas en PDF.
  • 8 Masterclass de carácter práctico de 2,5 horas de duración, cada una.
  • 1 Cuestionarios de evaluación sobre los conocimientos adquiridos.
  • Información sobre ayudas y subvenciones.

SALIDAS PROFESIONALES

Dirigido a Empresas y Autónomos/as, Organizaciones Empresariales, Cámaras de Comercio, Asociaciones, Fundaciones, Grupos de Acción Local, Universidades, Centros de Formación, Centros Tecnológicos, etc. Personal de la administración pública: Ayuntamientos, Diputaciones, Gobiernos Regionales.

REQUISITOS

Para realizar y participar en esta actividad formativa no son necesarios requisitos previos de acceso.

DOCENTE

María Concepción Campos Acuña

Doctora en Derecho, Secretaria de Administración Local, categoría Superior, es Codirectora de la Red Localis. Académica correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación de España, y Asociada de Número de la Academia Internacional de Ciencias Político-Administrativas y Estudios de Futuro (IAPAS) de México, Codirectora de Red Localis, es miembro del Consejo Editorial de Actualidad Administrativa, del Consejo de Redacción de la Revista Vasca de Organización y Personas y del Consejo Evaluador Externo de la Revista Gabilex. Es Presidenta de la Asociación de Mujeres en el Sector Público. 

Víctor Meseguer Sánchez

Experto de la Comisión Europea en Economía Social. Actualmente, es Director de Social Economy Europe (SEE), la organización europea de la Economía Social. Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, Máster en Responsabilidad Social Corporativa (Univerdidad de Murcia) y Máster en Análisis  Interdisciplinario de la Construcción Europea (Instituto de Estudios Europeos de la Universidad Libre de Bruselas).

José Antonio Manzanera Herrero
 

Subdirector Adjunto al Director de Adquisiciones del Ejército del Aire, responsable de los estudios e informes en materia de Contratación Pública. Durante quince años ha tenido responsabilidades como “Órgano de Contratación”, en varias Direcciones del mismo. Igualmente, ha sido responsable de la “Sección de Estudios e Informes”, de la Dirección de Asuntos Económicos del Ejército del Aire, como Adjunto al Director. Completan su formación con una dilatada experiencia docente en enseñanza de rango universitario (más de 35 años), en materia de Contratación Administrativa y Presupuestaria, dirigiendo y coordinando Máster, Grados y Cursos para la formación de perfeccionamiento y mejora de los profesionales del Ejército del Aire.

Andrés Dochao

Project Manager Fundraising, Public Policy design, Proposals edition, management and follow up of technical development of European Projects for Public Administrations (Interreg, H2020, ERASMUS, LIFE , International Cooperation  with South America and Europe for Citizen Programmes) linked urban planning, transport, smart cities, health, environment (circular economy, biodiversity) and agro-food sector.

Andrés Abad Pacheco

Responsable del Departamento Expansión Europa en UP PROJECT (Murcia – España). Gestor de Proyectos Internacionales en la UCAM (ES) de 2016 a 2020 en la Oficina de Proyectos Internacionales (OPRI). Ha desarrollado diferentes roles, como diseñador de proyectos, gerente de proyectos, redactor de proyectos, evaluador interno y externo, formador, facilitador, responsable logístico, etc.… tanto para la Comisión Europea como para Agencias Nacionales de los diversos programas citados. Desde noviembre 2020 es el Responsable del Departamento Expansión Europa de UP PROJECT (ES).

Dionisio Txaparro López

Responsable de Marketing Corporativo, Licenciado en Derecho Económico, consultor senior y Responsable de Marketing, Corporativo en LKS Next. Experiencia en el diseño de PERTE para la Economía Social.

Tras más de 15 años inmerso en el mundo de las pymes y la Economía Social y Sostenible prestando asesoramiento financiero a las mismas con el objetivo de mejorar su estructura de balance.

Alberto Merino Madariaga

Consultor de Estrategia, Desarrollo de Reflexiones Estratégicas, Planes de Negocio, Planes de Marketing Estratégico, principalmente en empresas industriales y organizaciones relacionadas con la tecnología (CCTT, Universidad, empresas de base tecnológica,…) Cargo de responsable de Mercado y Consultor de Proyectos Estratégicos y de cambio. Cargo Consejero Rector, miembro del Consejo Rector de LKS S. Coop, en la cual se hace el seguimiento y control de la gestión de la empresa. Cargo de Consultor senior de marketing, Realización de estudios de mercado para productos industriales y de consumo; elaboración de Planes de Marketing; Planes de Comunicación; Organización Comercial…

Tamara Hodas García

Coordinadora de consultoría y proyectos europeos en DALEPH, es una consultora especializada en Desarrollo Urbano sostenible y gestión de fondos europeos. Licenciatura en Ciencias Políticas Y Sociología cuenta con el Master Post-Graduado en Política Internacional. Ha trabajado de Coordinadora de Proyectos Europeos en Corporación de Empresas Municipales de Sevilla y también fue Coordinadora de consultoría y proyectos europeos en ONECO CONSULTING.

MATRÍCULA

490€


MOOC: ODS en la Agenda 2030. Objetivos de Desarrollo Sostenible: Tendencias y retos.

mooc ods

 

Inicio matrícula: 17/09//2021

Inicio MOOC: 04/10/2021

Fin del MOOC: 04/11/2021

El Centro Internacional de Formación Virtual. Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off) de la Universidad de Huelva organiza e imparte el MOOC: ODS en la Agenda 2030. Objetivos de Desarrollo Sostenible: Tendencias y retos.

El objetivo general del MOOC es concretar y analizar  los retos y tendencias de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Se trata de un curso destinado a todo/a profesional, estudiante y público en general que desee adquirir conocimientos sobre la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Horas: 50.

METODOLOGÍA

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado,

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

Docente del Curso

Mª Carmen Cabrera Benítez

Coordinadora del Centro Internacional de Formación Virtual. Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off) de la Universidad de Huelva | CIFV.

Profesora e Investigadora Universitaria en activo con Máster en Docencia Universitaria, acceso a Reconocimiento y Mención de Calidad Docente | Universidad de Huelva, con más de una década de experiencia profesional como docente universitaria y no universitaria en modalidad presencial, semipresencial y online e investigadora del Área de Economía Aplicada de la Universidad de Huelva, especializada en Desarrollo Sostenible.

Responsable del Área de Empleo, Orientación e Inserción Laboral del Centro Internacional de Formación Virtual.

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial en España.

Miembro del  Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia. ICDE, por sus siglas en inglés. Organización líder a nivel mundial en educación online,  asociación consultivo de la UNESCO desde 1967.  ICDE y sus miembros comparten la misma misión y valores: brindar educación accesible de calidad para todos/as a través de la educación en línea, abierta y a distancia, proporciona una visión única gracias a la experiencia de sus miembros a nivel internacional en el desarrollo y utilización de nuevas metodologías y de tecnologías emergentes. Fundada en 1938 (Canadá), tiene su base en Oslo (Noruega) desde 1988, apoyada por su Ministerio de Educación e Investigación.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva.

Fundadora y Directora Adjunta de unirevista.es | Revista Digital Académica de la Universidad de Huelva.

Miembro del Grupo de Investigación: Transdisciplinarios (GIT), Universidad de Huelva. 

EJERCICIO TEÓRICO-PRÁCTICO (OPCIONAL): El alumnado que desee recibir  el certificado acreditativo de haber superado el MOOC satisfactoriamente tendrá que entregar para su corrección el ejercicio teórico-práctico propuesto por su tutora.

CERTIFICADO ACREDITATIVO (OPCIONAL): 30€


Curso Online: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) | Convocatoria extraordinaria. Plazas limitadas.

El CIFV Centro Internacional de Formación Virtual publica convocatoria extraordinaria del Curso Online especializado, certificado y acreditado: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). 

Plazas convocadas: 10. Las plazas son cubiertas por riguroso orden de preinscripción.

curso online abp

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DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En el Curso Online Certificado y Acreditado: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual aprenderá a diseñar su propio proyecto de aprendizaje, conocerá los principios del Aprendizaje Basado en Proyectos, sus ventajas y las claves para su desarrollo efectivo.

Modalidad de enseñanza-aprendizaje: 100% Online.

Certificado por el CIFV entro Internacional de Formación Virtual.

Duración del curso: 50 horas. 

Los contenidos se dividen en 6 módulos.

Plazas convocadas: 10

Tendrá acceso a su curso durante 1 mes.

A su ritmo.

Comienzo: Acceso inmediato una vez realizado el pago del curso.

Incluye:

Descarga del temario en .pdf

Recursos multimedias 

Casos prácticos

Tutorias personalizadas ilimitadas.

Bolsa de Empleo (opcional).

Precio total del curso: 80€

Si pertenece a alguno de los siguientes colectivos se beneficiará del descuento indicado:

Descuento del 5% para colegiados/as y pre-colegiados/as del Colegio Profesional de Trabajo Social de Córdoba.

Descuento del 5% para alumnado, personal de administración y servicios (PAS) y personal docente investigador (PDI) de la Universidad de Huelva.

Descuento del 5% para personas desempleadas.

Descuento del 5% por pertenecer a Familia Numerosa.

Descuento del 5% para autónomos/as.

Descuento del 5% por Diversidad funcional (igual o mayor del 33%).

Descuento del 10% para colegiados/as del Colegio Profesional de Trabajo Social de Cádiz.

Descuento del 5% para colegiados/as del Colegio Profesional de Trabajo Social de Málaga.

Descuento del 10% para colegiados/as de Educadoras/es Sociales de Extremadura.

Descuento del 5% para colegiados/as del Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Descuento del 5% para colegiados/as del Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental.

Descuento del 5% para miembros de la Asociación de Familias y Mujeres del Medio Rural (AFAMMER).

Descuento del 5% para miembros de la Fundación Acorde.

Descuento del 5% para los/as titulares de la tarjeta internacional de estudiante ISIC, la tarjeta internacional de profesorado ITIC y la tarjeta internacional joven IYTC.

RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA DEL CENTRO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN VIRTUAL

Nuestro Centro es miembro activo de la reconocida a nivel internacional: Red de Redes de Economía Alternativa y Solidaria, siendo nuestra finalidad ayudar a desarrollar a través de dicha Red un entorno socioeconómico más justo, igualitario, cooperativo y solidario, haciendo posible una economía basada en los principios de la Carta Solidaria: Equidad, trabajo, respeto al medioambiente, cooperación, eliminación del carácter lucrativo y compromiso con el entorno. La Red aglutina a empresas y entidades que se rigen en su funcionamiento por dichos principios.

 OBJETIVOS DEL CURSO

- Capacitar al profesorado a través del diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.

- Dotar a los y las profesionales de la labor docente de  los conocimientos para desarrollar una practica profesional basada en la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.

- Conocer los principios de la enseñanza basado en proyectos.

- Desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, colaborativo y el pensamiento crítico.

- Diseñar proyectos de enseñanza y aprendizaje a través de las TIC.

- Aprender a enriquecer los mecanismos actuales de evaluación con otros alternativos: Rúbricas, diarios de aprendizaje y portafolios.

- Adquirir nuevas competencias profesionales.

- Propiciar la creación de una comunidad en torno al concepto de enseñanza basada en proyectos.

- Conocer ejemplos y buenas prácticas en el Aprendizaje Basado en Proyectos.

A QUIÉN VA DIRIGIDO 

Dirigido a docentes de Infantil, Primaria, Secundaria, Universidad y a alumnado y titulados/as universitarios/as. 

METODOLOGÍA

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado,

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Módulo 1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Módulo 2. La enseñanza basada en proyectos como proceso de capacitación y desarrollo profesional docente.

Módulo 3. Comunidades de aprendizaje y TIC.

Módulo 4. Evaluación del Aprendizaje Basado en Proyectos: Mecanismos alternativos.

Módulo 5. Perspectivas de género en el Aprendizaje Basado en Proyectos.

Módulo 6. Ejemplo de buenas prácticas en el Aprendizaje Basado en Proyectos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El alumnado resolverá en su aula virtual los ejercicios propuestos por su tutora.

Su Certificado Acreditativo se le enviará por correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas desde el momento en que haya finalizado el curso.

COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO

Nombre y apellidos: CARMEN CABRERA BENÍTEZ

Breve curriculum:

Profesora en la Universidad de Huelva con más de una década de experiencia profesional como docente universitaria y no universitaria en modalidad presencial, semipresencial y online e investigadora del Área de Economía Aplicada de dicha universidad y especializada en Sostenibilidad Social y Económica. Coordinadora y Miembro Docente del Centro Internacional de Formación Virtual | CIFV. Máster en Docencia Universitaria.

Acceso a Reconocimiento y Mención de Calidad Docente | Universidad de Huelva.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva.

Responsable del Área de Empleo, Orientación e Inserción Laboral del Centro Internacional de Formación Virtual.

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial en España.

Miembro del  Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia. ICDE, por sus siglas en inglés. Organización líder a nivel mundial en educación online,  asociación consultivo de la UNESCO desde 1967.  ICDE y sus miembros comparten la misma misión y valores: brindar educación accesible de calidad para todos/as a través de la educación en línea, abierta y a distancia, proporciona una visión única gracias a la experiencia de sus miembros a nivel internacional en el desarrollo y utilización de nuevas metodologías y de tecnologías emergentes. Fundada en 1938 (Canadá), tiene su base en Oslo (Noruega) desde 1988, apoyada por su Ministerio de Educación e Investigación.

Dirctora adjunta y Fundadora de unirevista.es | Revista Digital Académica de la Universidad de Huelva.

Miembro del Grupo de Investigación: Transdisciplinario (GIT), Universidad de Huelva. 

BOLSA DE EMPLEO

El alumnado de nuestras acciones formativas tiene la posibilidad de formar parte de la Bolsa de Empleo del CIFV (BEAC) durante 6 meses, si es de su interés este servicio gratuito del CIFV Centro Internacional de Formación Virtual recuerde enviar al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. junto al justificante de haber realizado el ingreso  su cv actualizado. Le enviaremos sus claves personales de acceso a la Bolsa de Empleo.

CONSULTAS

? WhatsApp: 646 28 43 61
? Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

? Atención presencial: Sede del Área de Coordinación del Centro Internacional de Formación Virtual. Ubicación➡️ Plaza de el Berrocal , 1

(junto a Clínica Biomed y enfrente del Campus Universitario del Carmen). Huelva capital. https://g.co/kgs/W8Y7Fw

Recuerda que son 10 plazas y que son cubiertas por riguroso orden de preinscripción.


MOOC: Búsqueda activa de empleo en el ámbito social

mooc busqueda activa de empleo

Inscríbete

Inicio matrícula: 17/09//2021

Inicio MOOC: 04/10/2021

Fin del MOOC: 04/11/2021

El Centro Internacional de Formación Virtual. Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off) de la Universidad de Huelva organiza e imparte el MOOC: BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO EN EL ÁMBITO SOCIAL.

El objetivo general del MOOC es formar al alumnado en la adquisición de técnicas, habilidades y herramientas para la búsqueda activa de empleos de calidad en el ámbito social.

Horas: 50.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Dirigido especialmente a toda persona interesada en una incorporación exitosa al mercado laboral (estudiantes, desempleados/as, etc.) y a todo profesional que desee mejorar sus condiciones laborales mediante la adquisición de técnicas, herramientas y habilidades de inserción laboral. Curso personalizado. Adaptado a tu perfil académico y profesional.

METODOLOGÍA

El planteamiento metodológico consiste en la realización del Curso a través de la modalidad de enseñanza-aprendizaje online, disponiendo el alumnado en el Campus Virtual de nuestro Centro del material didáctico en su totalidad, el enfoque formativo es eminentemente teórico-práctico, en dicho Campus se contará con los materiales del temario para su seguimiento, así como con recursos de carácter complementario, foros de debate colaborativos, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado,

Esta metodología se basa en:

- Aprendizaje dinámico y teórico-práctico con tutorías personalizadas.

-Con contenidos actualizados permanentemente.

-Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas.

-Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

Docente del Curso

Mª Carmen Cabrera Benítez

Coordinadora del Centro Internacional de Formación Virtual. Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off) de la Universidad de Huelva | CIFV.

Profesora e Investigadora Universitaria en activo con Máster en Docencia Universitaria, acceso a Reconocimiento y Mención de Calidad Docente | Universidad de Huelva, con más de una década de experiencia profesional como docente universitaria y no universitaria en modalidad presencial, semipresencial y online e investigadora del Área de Economía Aplicada de la Universidad de Huelva, especializada en Desarrollo Sostenible.

Responsable del Área de Empleo, Orientación e Inserción Laboral del Centro Internacional de Formación Virtual.

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial en España.

Miembro del  Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia. ICDE, por sus siglas en inglés. Organización líder a nivel mundial en educación online,  asociación consultivo de la UNESCO desde 1967.  ICDE y sus miembros comparten la misma misión y valores: brindar educación accesible de calidad para todos/as a través de la educación en línea, abierta y a distancia, proporciona una visión única gracias a la experiencia de sus miembros a nivel internacional en el desarrollo y utilización de nuevas metodologías y de tecnologías emergentes. Fundada en 1938 (Canadá), tiene su base en Oslo (Noruega) desde 1988, apoyada por su Ministerio de Educación e Investigación.

Miembro Responsable del Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva.

Fundadora y Directora Adjunta de unirevista.es | Revista Digital Académica de la Universidad de Huelva.

Miembro del Grupo de Investigación: Transdisciplinarios (GIT), Universidad de Huelva. 

EJERCICIO TEÓRICO-PRÁCTICO (OPCIONAL): El alumnado que desee recibir  el certificado acreditativo de haber superado el MOOC satisfactoriamente tendrá que entregar para su corrección el ejercicio teórico-práctico propuesto por su tutora.

CERTIFICADO ACREDITATIVO (OPCIONAL): 30€